6 MINMente social y colectiva
La historia de los 38 testigos no es como te la contaron
La historia de los 38 testigos se contó mal durante décadas. Qué mostró de verdad el experimento clásico y qué han encontrado estudios posteriores.
LA LECTURA DESTACADA / MENTE SOCIAL Y COLECTIVA
La historia de los 38 testigos no es como te la contaron.
La historia de los 38 testigos se contó mal durante décadas. Qué mostró de verdad el experimento clásico y qué han encontrado estudios posteriores.
Leer el artículo ↗CON FUENTES · 6 MIN DE LECTURALA LECTURA DESTACADA / ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN
Lo que no ves aunque lo tengas delante.
Casi ocho de cada diez estadounidenses creen que solemos notar lo inesperado. Qué pasó cuando se probó con un vídeo, un gorila y un grupo de radiólogos.
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LA LECTURA DESTACADA / CEREBRO Y CIENCIA
¿Cuánta psicología no se repite?
Cien estudios de psicología repetidos con los mismos materiales. El 36 % dio un resultado significativo, pero esa cifra solo se entiende viendo cómo se midió, qué no significa y qué cambia cuando se decide antes de ver los resultados.
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LA LECTURA DESTACADA / CEREBRO Y CIENCIA
¿Seguimos fabricando neuronas de adultos?
En 2018, dos estudios con tejido humano llegaron a conclusiones opuestas sobre si el hipocampo adulto fabrica neuronas nuevas. Qué midió cada uno, por qué no coinciden y qué se discute.
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LA LECTURA DESTACADA / MENTE Y CONCIENCIA
¿Decide tu cerebro antes que tú?
Una señal cerebral precede a la intención consciente de moverse. Qué mostró el experimento de Libet de 1983, cómo un modelo posterior explica esa señal y qué no se puede concluir sobre el libre albedrío.
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SIGUE TU CURIOSIDAD
¿Qué te gustaría entender hoy?
01 / CEREBRO Y CIENCIA ↗
¿Cómo sabemos lo que sabemos de la mente?
Imágenes, datos y los límites de lo que la ciencia puede decir.
02 / MENTE Y CONCIENCIA ↗¿Qué es tener mente?
De Turing a los modelos de lenguaje: preguntas que siguen abiertas.
03 / ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN ↗¿Qué vemos de verdad?
Lo que notamos, lo que se nos escapa y lo que creemos que notamos.
04 / MENTE SOCIAL Y COLECTIVA ↗¿Cómo pensamos y actuamos con los demás?
Grupos, multitudes y lo que cambia cuando no estamos solos.
05 / MEMORIA Y APRENDIZAJE ↗¿Cómo recordamos y aprendemos?
Lo que guardamos, lo que reconstruimos y cómo se aprende.
06 / DECISIÓN Y RAZONAMIENTO ↗¿Cómo decidimos?
Atajos, sesgos y la manera en que razonamos.
07 / EMOCIÓN Y MOTIVACIÓN ↗¿Qué sentimos y por qué?
Qué es una emoción y qué la mueve.
08 / LENGUAJE Y PENSAMIENTO ↗¿Cambia el idioma cómo pensamos?
Palabras, categorías y lo que sí y lo que no cambian.
09 / CUERPO Y ACCIÓN ↗¿Cómo influye lo que hacemos y lo que nos rodea?
Movimiento, ambiente y conducta: lo que se ha comprobado.
PARA LEER Y PENSAR
Tu próxima idea está aquí.
6 MIN
5 MINCerebro y ciencia
Lo que una imagen del cerebro puede (y no puede) decirnos
Un salmón muerto, 70 equipos con los mismos datos y por qué esas manchas de colores no son una fotografía del pensamiento.
6 MINMente y conciencia
¿Podría una máquina tener mente? No es una pregunta, son tres
Turing, Searle y los modelos de lenguaje: tres preguntas distintas que solemos mezclar y por qué el desacuerdo sigue abierto.
5 MINMente social y colectiva
¿Es más listo un grupo que cada uno de sus miembros?
El buey de Galton, un experimento sobre influencia social y el debate sobre si un grupo tiene una inteligencia propia.
4 MINAtención y percepción
Lo que no ves aunque lo tengas delante
Casi ocho de cada diez estadounidenses creen que solemos notar lo inesperado. Qué pasó cuando se probó con un vídeo, un gorila y un grupo de radiólogos.
4 MINMemoria y aprendizaje
Recordar lo que nunca pasó: lo que dicen los experimentos
Varios estudios han convencido a una parte de sus participantes de que recordaban un suceso inventado. Qué cifras salen, por qué cambian y qué no se puede concluir.
4 MINCerebro y ciencia
¿Convence más una explicación si menciona el cerebro?
Se dijo durante años que mencionar el cerebro, o enseñar una imagen de él, convence más. Qué mostraron dos estudios de 2008, qué pasó al repetirlos y qué queda del efecto.
4 MINCerebro y ciencia
¿Cuánta psicología no se repite?
Cien estudios de psicología repetidos con los mismos materiales. El 36 % dio un resultado significativo, pero esa cifra solo se entiende viendo cómo se midió, qué no significa y qué cambia cuando se decide antes de ver los resultados.
4 MINMemoria y aprendizaje
¿Aprendes mejor si eres «visual»? Lo que dice la evidencia
Nueve de cada diez docentes españoles encuestados creen que se aprende mejor con el estilo preferido. Qué tendría que verse para que fuera cierto y qué ha encontrado la revisión de la evidencia.
4 MINDecisión y razonamiento
¿Se agota la fuerza de voluntad? Qué pasó cuando se repitió el experimento
¿Se gasta la fuerza de voluntad como una batería? Qué mostró un experimento de 1998, qué pasó cuando 59 laboratorios intentaron repetirlo y qué lecturas admiten los resultados.
4 MINLenguaje y pensamiento
¿Piensas distinto según el idioma que hablas?
En ruso hay dos palabras para el azul claro y el azul oscuro. Qué efecto tiene eso en cómo los comparamos, qué se midió y qué pasó con el tiempo en mandarín.
4 MINEmoción y motivación
¿Se leen igual las emociones en todas las caras?
Se ha sostenido que seis emociones se expresan igual en todo el mundo. Qué muestran los estudios con sociedades indígenas, con cinco culturas y con revisiones recientes.
4 MINMente y conciencia
Dos teorías de la conciencia, un experimento para ponerlas a prueba
Dos bandos acordaron de antemano qué resultados contarían en contra de su teoría. Qué pasó en el experimento y por qué todavía se discute cómo leerlo.
4 MINDecisión y razonamiento
¿Se sobrestiman más los menos competentes? El efecto Dunning-Kruger, revisado
Quienes puntúan peor tienden a estimarse por encima de su nota. Qué mostró el estudio de 1999, por qué parte del patrón podría ser estadístico y qué lecturas alternativas existen.
4 MINCerebro y ciencia
¿Seguimos fabricando neuronas de adultos? Dos estudios de 2018, dos respuestas
En 2018, dos estudios con tejido humano llegaron a conclusiones opuestas sobre si el hipocampo adulto fabrica neuronas nuevas. Qué midió cada uno, por qué no coinciden y qué se discute.
4 MINMemoria y aprendizaje
Neuromitos: lo que creemos del cerebro y lo que se ha comprobado
Cuánta gente cree que usamos el 10 % del cerebro o que somos de un hemisferio. Qué encuestas a docentes de varios países muestran y qué se ha comprobado de dos de esas ideas.
4 MINMente y conciencia
¿Decide tu cerebro antes que tú? El experimento de Libet, revisado
Una señal cerebral precede a la intención consciente de moverse. Qué mostró el experimento de Libet de 1983, cómo un modelo posterior explica esa señal y qué no se puede concluir sobre el libre albedrío.
3 MINMente social y colectiva
¿Tenemos un límite de 150 amistades? El número de Dunbar, revisado
Se dice que podemos mantener unas 150 relaciones. Cómo se calculó esa cifra, qué midieron las tarjetas de Navidad y qué encontró un nuevo análisis con métodos filogenéticos.
3 MINMemoria y aprendizaje
H.M., el paciente que cambió la ciencia de la memoria
En 1953, una operación dejó a un hombre sin poder formar recuerdos nuevos. Qué vieron Scoville y Milner en 1957, qué se aprendió después y qué sigue en discusión.
4 MINAtención y percepción
¿Nos vuelve más distraídos hacer varias cosas a la vez? Multitarea mediática, 2009 y después
Un estudio de 2009 encontró que quienes más combinan pantallas se distraían más. Qué midió, qué pasó al repetirlo en dos laboratorios y qué dice el metaanálisis.
3 MINEmoción y motivación
El test del malvavisco: ¿predice tu futuro esperar unos minutos?
Un niño ante un dulce, con la promesa de otro si espera. Qué decían los estudios originales, qué mostró una réplica con una muestra mayor y qué cambia al controlar el entorno familiar.
3 MINCuerpo y acción
¿Caminas más despacio si lees palabras sobre la vejez? El priming conductual, a prueba
Un experimento de 1996 decía que leer palabras sobre la vejez hacía caminar más despacio. Qué pasó al repetirlo con sensores y con experimentadores que no sabían qué esperar.
4 MINDecisión y razonamiento
¿Existe la «mano caliente»? Un sesgo escondido en un estudio clásico
Un estudio de 1985 decía que las rachas de acierto en baloncesto eran una ilusión. Un truco con monedas muestra por qué ese cálculo tenía un sesgo y qué dicen hoy los datos de partidos reales.
3 MINMemoria y aprendizaje
Estudiar mejor: por qué releer y subrayar no es lo que más funciona
Releer y subrayar son lo que más hacemos. Una revisión de diez técnicas puso en lo más alto otras dos: hacerse pruebas y repartir el estudio. Qué experimentos las respaldan y qué límites tienen.
3 MINLenguaje y pensamiento
¿Hablar dos idiomas hace al cerebro más ágil? Lo que dicen los estudios
Se dijo que hablar dos idiomas entrena el control mental. Un sesgo de publicación, un metaanálisis y un estudio con 11.000 personas ponen en duda esa ventaja general, y un metaanálisis con mayores matiza el panorama.
3 MINLenguaje y pensamiento
Las cien palabras para la nieve: cómo se exageró una idea
Cuatro palabras de un ejemplo de 1911 se convirtieron en cien en la prensa. Cómo creció la cifra, por qué contar palabras es difícil y qué mostró un estudio de 2016 sobre lenguas, climas y necesidad de nombrar.
3 MINCuerpo y acción
Poses de poder: qué pasó cuando se repitió el experimento
Un estudio de 2010 con 42 personas prometía que dos poses cambiaban hormonas y decisiones. Qué mostró una réplica con 200, por qué su primera autora dice que no cree en esos efectos y qué se discute todavía.
3 MINEmoción y motivación
¿Sonreír te hace más feliz? El experimento del bolígrafo en la boca
Un experimento de 1988 decía que un bolígrafo entre los dientes hacía más graciosos los dibujos. Qué pasó cuando 17 laboratorios lo repitieron y qué dicen un metaanálisis y un estudio en 19 países sobre el efecto de la cara en las emociones.
3 MINAtención y percepción
El vestido que dividió internet: ¿por qué vemos colores distintos?
Una foto de 2015 hizo que unos vieran un vestido blanco y dorado y otros azul y negro. Qué dijeron las encuestas, qué hipótesis sobre la luz propone la ciencia del color y qué sigue siendo hipótesis.
3 MINMente social y colectiva
La cárcel de Stanford: ¿demostró que el uniforme nos vuelve crueles?
Un experimento de 1971 se enseña como prueba de que un papel nos vuelve crueles. Qué han encontrado los archivos, qué pasó con un estudio de la BBC que intentó repetirlo y qué responde su autor.
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SOBRE MARIPOSAS DEL ALMA
Curiosidad, con las pruebas a la vista.
Artículos de divulgación sobre cualquier tema de la mente humana, la individual y la colectiva. Cada afirmación se comprueba contra la fuente y cada lista de fuentes dice qué se leyó de verdad: el texto completo, solo el resumen o una reseña.
«…las misteriosas mariposas del alma, cuyo batir de alas quién sabe si esclarecerá algún día el secreto de la vida mental.»
Santiago Ramón y Cajal, Recuerdos de mi vida, 1917 · De dónde viene el nombre →
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